Mittwoch, Februar 08, 2012
   
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Tage Religiöser Orientierung (TrO) bieten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich mit Fragen ihrer persönlichen Sinnsuche und Lebensorientierung auseinanderzusetzen. Als schulpastorales Angebot schaffen sie Raum für Begegnung untereinander und mit jungen Teamern, die die TrO gestalten. Kreative und erlebnisorientierte Methoden bieten Abwechslung vom Schulalltag und ermöglichen Selbst- und Gruppenerfahrungen.

 

Grundsätzliches Tage Religiöser Orientierung sind ein Angebot für Schülerinnen und Schüler aller Schulformen der Jahrgangsstufe 10 und der Sekundarstufe II. Sie finden während der Schulzeit in einem dafür geeigneten Bildungshaus statt und dauern 3-5 Tage. TrO stehen allen Schülerinnen und Schülern - unabhängig von deren Religions- oder Konfessionszugehörigkeit - offen. Die Teilnahme an TrO ist freiwillig.

Ziele von TRODurch TrO soll Jugendlichen die Möglichkeit gegeben werden, sich mit Fragen der eigenen Lebensorientierung und Sinnsuche auseinander zu setzen und sie zur Sprache zu bringen. Die Tage sollen Selbstkompetenz und Sozialkompetenz der Teilnehmenden fördern. Unter anderen Bedingungen als im Unterricht (frei von Lehrplänen, Notengebung und 45-Minutentakt) besteht die Möglichkeit eines weitgehend offenen Nachdenkens über persönliche und religiöse Fragen. Wir möchten den Schülerinnen und Schülern eine neue Erfahrungen ermöglichen in den Bereichen Gemeinschaft, Selbstwahrnehmung und Religiösität.

Pädagogisches Handlungsprinzip Als wesentlich für das Konzept von TrO gilt das Prinzip der Teilnehmerorientierung: Im Mittelpunkt stehen die Fragen und Themen, die sich aus den Lebenssituationen und Lebenserfahrungen der Schülerinnen und Schüler bzw. aus den Prozessen in der Gruppe ergeben.

Umsetzung Während der Tage wird prozessorientiert gearbeitet. Die Reflexion der vergangenen Arbeitseinheit ist wesentlicher Bestandteil der Planung für die nächste Einheit. So kann flexibel und kurzfristig auf die Bedürfnisse des Einzelnen und der gesamten Gruppe eingegangen werden. Die Umsetzung der Inhalte ist vielgestaltig und ganzheitlich ausgerichtet. Neben unterschiedlichen Gesprächsformen stehen kreatives Gestalten, Methoden der Erlebnis-, Spiel- und Theaterpädagogik, sowie Anstöße für Stille und Besinnung. Die thematische Arbeit umfasst ca. 5 bis 7 Stunden pro Tag und verteilt sich auf eine Morgen-, eine Nachmittags- und eine Abendeinheit.

Begleitende Lehrerinnen und Lehrer TrO können nur stattfinden, weil es Lehrerinnen und Lehrer gibt, die sich für deren Planung und Durchführung einsetzen. Bei einer Leitung durch unsere Referentinnen und Referenten nehmen die Lehrerinnen und Lehrer an den thematischen Einheiten nicht teil. Das inhaltliche Arbeiten soll nicht beeinflusst werden von schulisch geprägten Rollenzuweisungen. Die begleitenden Lehrerinnen und Lehrer sind für die Schüler wichtige Gesprächspartner außerhalb der Einheiten und haben die Aufsichtspflicht während der Tage. Dabei ist die Kooperation zwischen Kursleitung und begleitenden Lehrern für das Gelingen der Tage sehr wichtig. Von Seiten der Referentinnen und Referenten gibt es das Angebot, während des Kurses regelmäßig über die Arbeit mit der Gruppe im Gespräch zu bleiben.

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