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Basics & Konzepte
... gibt es, weil wir als Jugendverband für SchülerInnen einen Treffpunkt im Schulalltag und für die Freizeit anbieten wollen. KSJ-Cafés sind alles andere als der Kiosk des Hausmeisters, die Kneipe um die Ecke oder andere offene Treffs.
Das Café ist ein Ort, die Welt zu beobachten und das Leben zu begreifen. Mitten im Leben, lebendig und lebensreich, genussvoll und stimmungsvoll, kommunikativ und persönlich, niederschwellig und offen. Ein Teil der Schöpfung Gottes, ein Ort, an dem Gott und seine Zeugen greifbar und erlebbar sind. Theologisch ausgedrückt: Das Café ist missionarisch-diakonischer Ort.
Wir unterstützen verschiedene Träger (Kirchengemeinden, Schulen, Jugendvereine) bei der Konzeptionierung, Einrichtung und Führung von Schülercafés. Die verschiedenen KSJ-Cafés unterscheiden sich dabei im Hinblick auf das Ambiente, das Alter der BesucherInnen, die Angebote, Öffnungszeiten, etc.. Einige Cafés befinden sich direkt in der Schule, andere im Erdgeschoß eines Wohnhauses oder auch über drei Etagen verteilt in einem eigenen Gebäude. Wenn die Idee des Schülercafés stimmt, ist die Form nur eine Frage des Konzepts.
Worauf die KSJ aus ihrem Selbstverständnis heraus bei der Begleitung eines Cafés achten wird:
- Selbstverwaltung durch Schülerinnen / Jugendliche einrichten und erhalten. Gewährleistung verlässlicher und erreichbarer erwachsener Unterstützerinnen. – „Thekenteam und Kaffeesatz“. Rollen der Hauptamtlichen: Gesprächspartner, Animateur, Aufsichtsperson.
- Bildungs- und Freizeitprogramme fordern und fördern. Schulbezogene Angebote (Beispiel: Übermittagsbetreuung, Räume für SV, Klassenfeten etc. öffnen), arbeitsweltbezogene Angebote (Beispiel: Bewerbungstraining), Ferien- und Freizeitangebote (Beispiel: Segelfreizeit), of-ene Angebote (Beispiel: Filmnacht, Sportturnier), Betreuungs- und Unterstützungsangebote (Beispiel: Hausaufgabenhilfe, Tutorenprogramm), Bildungsangebote (Beispiel: Bereich Se-xualpädagogik), Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern (Beispiel: Sportverein, Jugendkirche). Ein finanziell, strukturell und pädagogisch „gesundes“ Konzept mit erstellen und evaluieren.
- Kein Schülercafé von oben herab. Es ist kein Geheimnis, dass für Jugendliche weniger die konkreten Inhalte, sondern die personalen Beziehungen von Interesse sind. Deshalb ist die oberste Maxime in der Gestaltung von Schülercafés nicht das Interesse von Trägern zu be-riedigen, sondern die Bedürfnisse derjenigen Schülerinnen und Schüler, die konkret vor Ort sind. Jugendliche engagieren sich im Schülercafé für Jugendliche und werden dabei von Erwachsenen unterstützt.
- Informationen und Aktivitäten der KSJ im Café, um das Café um seine Mitarbeiter / Besucher für die Projekte und Ideen des Verbands zu interessieren. Ansonsten sehen wir die Gefahr, dass das Café ein vom Verband losgelöstes, eigenständiges Projekt ist, das lediglich von der KSJ (mit)getragen wird. Wir sind kein Café-Dienstleister. Konkret: Förderung von KSJ-TrO an der Schule, Kultraum, Oasen- und HighMotion-Tage anbieten, Bildungsangebote bewerben etc.
Mehr Informationen und Beispielkonzepte bestehende Schülercafés in unserer Arbeitshilfe "Aber bitte mit Sahne".
„Was ist es, dass ich dir tun soll?“ Partizipation an Entscheidungswegen, Mitgestalten, eigene Bedürfnisse umsetzen können, Wertschätzung von Charismen, Leben lernen können (Themen mitbestimmen, Werte disku-tieren, Entscheidungen begründen, Konsequenzen tragen). Selbstorganisation und Selbstverwaltung des Cafés durch Schülerinnen und Schüler. Durch unterstützende Hauptamtliche und Kooperationspartner Angebote von Bildungs- und Frei-zeitprogrammen (Diskussionen, Freizeitreisen).
„Ich bin gekommen, damit die Menschen das Leben in Fülle haben.“ Lebenswelt Schule = Lern- und Bewährungsfeld für junge Menschen (Leistungserwartung, Rollenbilder, Gruppendynamiken, Pubertät und seine Herausforderungen). Lebenswelt Schülercafé = Ort der Entspannung, Ort der Unterstützung (Beratungsangebote, Hausaufgaben- und Lernhilfe). Mit Schülercafés an Schule präsent sein, heißt, Oasen im Schulalltag schaffen. Vernetzung und Kooperation mit Schulen vor Ort, die Vorteile des „Ortes“ Schule und des „Ortes“ Café miteinander verbinden. Vernetzung und Kooperation auch mit Trägern der Jugendhilfe.
„Barmherzigkeit will ich …“ Offenheit für die Menschen in ihren eigenen Lebenslagen, Spleens, Milieus. Keine Fremdbestimmung von Idealen und Werten. Freiwilligkeit, Zwang- und Folgenlosigkeit des Besuchs. Die Offenheit des Cafés dient dem Schutz der Individualität der Besucher (niemand muss so sein, wie andere sie gerne hätten). Kontakt & Kommunikation als Bereicherung verstehen lernen. So sein, wie man ist – mal Pause von Ansprüchen machen können. Offene Arbeit, Toleranz & Freiheit, offener kultureller Treffpunkt.
Unser Selbstvertrauen, nach bald 20 Jahren Schülercaféarbeit (das erste KSJ-Schülercafé, Café Müller, wurde am 3. März 1989 in Frankfurt/Main eröffnet): Schülercafés wie sie die KSJ organisiert sind keine Alternative zur aktuellen Diskussion um Projektorientierung und Ganztagsbetreuung. Sie bieten den Maßstab. Die KSJ hat die Wichtigkeit der Schülercafés für die Ideologie des Verbandes erkannt und integriert die Schülercafés seit 1999 mit allen Rechten und Pflichten (wie Stimmrecht, Mitgestal-tung des Verbands) wie die klassischen KSJ-Stadtgruppen in den Verband. Bestätigt und bestärkt fühlen wir uns durch die bildungspolitische Diskussion um die Verbindung zwischen Schule und Ju-gendhilfe und der Wahrnehmung der Schule als sozialem Raum.
Was haben Schülercafés von einer Kooperation mit der KSJ?
Vorteil Grundorientierung:
- Im Blick auf die einzelne Person: Kritikfähigkeit und Selbstständigkeit, Mündigkeit, Reflexionskompetenz
- Im Blick auf die Gruppe: Zusammenarbeit im Team, Verantwortung und Leitung übernehmen, Positionen entwickeln und vertreten
- Im Blick auf die Gesellschaft: Politisch Denken und Handeln, Lebensraum gestalten, Werteorientierung
Vorteil Struktur:
- Vom Know-How der schon bestehenden KSJ-Schülercafés profitieren, z.B. in Bezug auf Rahmenkonzeption, Gestaltung des Kontakts zu Schulen
- Unterstützung bei der Konzeption von Veranstaltungen
- Unterstützung für die Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen im Café
- Finanzielle Beratung
Vorteil Pädagogik:
- Bildungsangebote aus den Traditionen des Verbandes heraus (Persönlichkeitsbil-dung, Genderthemen, Erlebnispädagogik), personale Kompetenz
- Begleitung in Reflexionsgesprächen und Moderation von Teamtreffen
- Aus- und Fortbildung von Ehrenamtlichen
Vorteil Verband:
- Austauschtreffen mit anderen Trägern, Pädagogen und Teams von Schülercafés, Vermittlung kollegialer Beratung
- offene Veranstaltungen der KSJ für die Mitarbeiter und Besucher des Verbands
- politische Interessensvertretung durch den Diözesanverband und den BDKJ. Hier achten wir z.Zt. vor allem auf die Vereinbarkeit von Schulbildung und Freizeitbildung im Rahmen der politischen Diskussion um die Ganztagsschule. Unsere Schülercafés sind dabei eine hervorragende Argumentations- und Kommunikationsbasis!
- Material- und Technikausleihe
- Beteiligung an den finanziellen Ressourcen des Diözesanverbands
Neben den ständigen Cafés gibt es auch mobile, zeitlich begrenzte KSJ-Cafés zum Beispiel im Rahmen einer Projektwoche an der Schule oder beim Katholiken- bzw. Kirchentag. Auch hier werden die oben genannten Punkte berücksichtigt.
Wir unterstützen SchülerInnen, Vereine und Verbände, die sich über Schüler-Café-Arbeit informieren möchten, Lust haben, ein mobiles Café auf Zeit mal auszuprobieren oder sogar ein Café gründen wollen.